生,偏的还是他教的语文。
拿着那张叶佩写的入学测试卷也就是三中高一期末语文卷,胡老师激动着手,颤抖着心,直接把纸卷珍藏了起来。
没办法,那卷子统共就扣了两分,还是扣在作文上。
但胡老师细看了那卷子的语文作文,通篇文言文,语言凝练、用词精巧、文学功底深厚,就是胡老师这样教了十年语文的人,也不能写出这样水平的文言文。
胡老师觉得,郭主任之所以扣她两分,纯粹是因为文章里的个别字太生僻,郭老师一个工商管理专业的,说不定不认识所以不能完全体会这篇文章的精妙之处。
虽然叶佩其他功课的成绩差强人意,但胡老师见过十二班其他人的成绩后已经见怪不怪。
有生之年能遇到一个语文这么好的孩子,胡老师觉得自己捡到了宝贝。
要不是语文课代表已经选好工作干得兢兢业业,胡老师恨不得当下就把叶佩提拔上来当他的小爱徒。
“来坐坐坐。”
胡老师亲自给叶佩倒了杯凉开水,又给她搬来办公室角落里的塑料单人凳子让她坐下,才笑眯眯跟叶佩道:
“昨天郭主任就已经给我打过招呼,一会儿早读结束我就带你去班上。我们12班呢……师资力量不比其他班级差,就是班级里的孩子都无心学习纪律可能不太好,老师看得出来你是个好孩子,进班级想好好学习的话心要静,不要被他人影响。”
胡老师教了十年书,见过各种各样的孩子。
他抬眼一见到叶佩
,就从她眼神里看出叶佩的性子沉稳不浮躁,隐约带着智慧之芒。
虽然这可能加了他的好感滤镜,但胡老师内心肯定叶佩定是个好好学生。
怕自己班上的淤泥把这么个好苗子给污染了,胡老师提前给叶佩打下预防针,并打算一会儿介绍叶佩的时候给班级里的猴崽子们个警告,免得他们欺负新同学。
叶佩没想到12班的班主任这么热情,而且看得出这热情中没有任何目的性,一时间,叶佩心神有些恍惚。
脑海中浮现A市所属桐城市崇香镇南家墩小学的老师们淳朴善良的脸颊,以及他们对她成才的殷切期望,叶佩内心考上大学的决心越发坚定。
“老师,我会好好学习的。”
她乖乖巧巧应答了一声,语气清淡却也宛若宣誓般真诚。
“好好好!”
老师都偏爱乖巧听话的学生,尤其是功课优秀的,听叶佩这样保证,胡老师天生犀利的眸光中都不由带上了柔色。
正巧这时,早读铃声响起。
胡老师也不继续批改作业了,索性站起了身引着叶佩往12班走:
“跟我来,早读课后有5分钟休息时间,第一节不是语文课,我先带你过去找个位置安顿下来。”
叶佩跟着胡老师往十二班走,沿途路过其他班级的时候,叶佩见到大
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