农村的队长基本上都是村民选举出来的,但队长不比村长,并没有什么实权,也没有固定工资,要做的事也简单。
很多人实质上是看不起这个职务的,说通俗点就是费力不讨好的差事。
基本上都是留在村里的年轻人来担任,也算免费为村民服务,村里要宣传什么政策的时候他们就会去开会,然后回到生产队再挨家挨户告诉村民。
对于在外务工的人而言,这份差事还会影响他们的工作,减少收入。
李长春也想出去打工,可是两个孩子一个上小学,一个上初中,父母身体又不好,不能替他们照顾孩子,必须自己亲自照看。
思来想去,为了家庭,只能和妻子一起留下农村,靠着一亩三分地过日子。
种自家的地的同时,他又租了同村两户村民的土地,为了更省力地种庄稼,他还置办了几件农机,有耕地犁土的,有收割稻谷的,有剥玉米粒的……
在自己家活干完的同时,还帮着其他人干,当然这是收费服务。
一来二去,把自己家搞成了小型加工厂,一年四季都能找到活干,赚得的收益也足够家庭开支,唯一的缺点就是太累了。
累得李长春都忍不住思考人生,感觉自己都成了一件机器。
机器要么烧柴油,要么用电,而自己是吃饭,除了不会说话,李长春都找不到区别。
每当闲暇驻足时,在他抽烟的时候,他都忍不住想,难道自己的一生就这么过了吗?
这就是自己的生活吗?
这或许就是生活,世世代代,祖祖辈辈都这么过来的生活。
李长春不想孩子重复自己的生活,所以反复叮嘱他们要认真读书,一定要考大学,毕业后去城里找份工作,不要回来重复这种日子。
这也是他留在农村最根本的原因,他害怕自己的孩子和其他孩子一样,其他孩子因为父母不在家,爷爷奶奶又无法管教,无心学习,只知玩耍,浪费着大好的时光。
李长春也想替他们管,可是管不过来,他没有那么多的精力,甚至他自己的孩子他都没有足够的精力去管。
也不知道时间花在哪儿了?
总是觉得时间不够用。
所以他研究了一套方法,自孩子上小学到小学毕业,他就从来不让两个孩子去做任何农活,想耍就耍,该做作业的时候就做作业。
而到了初中,他会让娇生惯养的孩子在周末去体验农事的辛苦,让他们知道读书的好,才能让他们更认真地主动学习。
他不敢从小就让孩子习惯农事活动,当一件事习惯之后就会觉得无所谓,就像他自己,从小苦到大,以致于读书的时候并不觉得读书能给自己带来什么好,在骨子里认为农民的孩子就应该种地一样。
谷/span也如同他不轻易打自己的孩子,他深刻地记着,有些孩子打着打着就皮了
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